Música e Movimento

Fizemos uma sessão de movimento...Fingimos um passar do dia...
Começamos a fingir que estávamos a dormir, todos em silêncio e deitadinhos a ouvir uma música calma. Acordámos, que preguiça!!!!
O que fazemos quando nos levantamos? fingimos estar a tomar banho, lavamos as costas uns dos outros e depois fingimos o vestir... Chegou o momento de irmos tomar o pequeno-almoço a refeição mais importante do dia, que nos dá energia para o resto do dia...
Fingimos estar todos a comer numa mesa, um pãozinho e leite e todos soubemos estar bem sentados e em silêncio. Estava na hora de fingir que iamos para a escola, todos em comboio saltamos as poças de água a fingir, paramos nas passadeiras que inventamos e fingimos estar a escutar os carros a passar, mas não é que a Ema e a Lila fizeram uma surpresa e nós fomos mesmo passear à rua???
Continuamos em comboio, mas agora a sério saimos da nossa sala e fomos passear lá fora...

Vimos uma horta, passámos pela escola dos irmãos de alguns meninos e depois da nossa voltinha regressámos à escola... como se estivessemos a fingir o caminho de casa até à escola...
Quando chegamos à sala, sentámo-nos todos em roda como fazemos de manhã e dialogamos sobre o nosso passeio. Após este momento, um menino deu a ideia de fazer o Jogo do Lençinho, que nós adoramos...

Parabéns!

Parabéns a estes meninos, que estão a ficar crescidos, fizeram 4 anos! Viva!!!

Fez anos no dia 2 de Outubro

Fez anos no dia 7 de Outubro

Fez anos no dia 18 de Outubro

Fez anos no dia 22 de Outubro

Fez anos no dia 24 de Outubro

Fez anos no dia 26 de Outubro

Reunião de Pais

Obrigado a todos os pais que puderam estar presentes e para os pais que por várias razões não puderam vir, aqui estão os objectivos para este ano apresentados na reunião, que prometi publicar:

Área de Formação Pessoal e Social
- Estimular níveis de concentração e atenção - Incentivar a responsabilização, autonomia e independência - Adquirir a capacidade de decisão e participação democrática na vida do grupo -        Favorecer  o espírito de solidariedade e partilha -        Desenvolver a identidade e o respeito pelo outro
Área de Expressão e Comunicação
Expressão Plástica	- Favorecer a expressão artística - Desenvolver a imaginação criadora - Promover a liberdade de expressão - Favorecer o sentido estético
Expressão Dramática	- Desenvolver a imaginação e criatividade - Proporcionar situações de desinibição das crianças - Explorar diferentes formas de expressão (verbal e não verbal) - Desenvolver a noção de si e do outro
Expressão Motora	- Desenvolver motricidade fina - Estimular a motricidade grossa, ao nível de equilíbrio estático e dinâmico - Desenvolver a coordenação óculo-manual
Expressão Musical	- Potenciar a descriminação e a memória auditiva - Explorar a musicalidade da voz - Sensibilizar para a música - Explorar os diversos aspectos que caracterizam o som (fonte, intensidade, altura, timbre, duração)

 

Área de Expressão e Comunicação
Domínio da Linguagem e Abordagem à Escrita	- Promover a familiarização com o código escrito - Desenvolver a compreensão da função da escrita - Promover e valorizar o aumento e enriquecimento do vocabulário -    Incentivar  o gosto pela leitura e audição de histórias -     Favorecer uma adequada construção frásica
Domínio da Matemática	- Promover o pensamento lógico-matemático - Incentivar à capacidade de resolução de problemas - Desenvolver noções espaciais, temporais, de conjunto, classificação, seriação, comparação - Desenvolver o conceito de número
Área do Conhecimento do Mundo
-Incentivar a curiosidade e o desejo de saber mais - Desenvolver a capacidade de observação - Sensibilizar para o meio - Promover a educação ambiental - Promover o espírito crítico - Fomentar as experiências e descobertas

Saliento ainda que o Projecto Curricular de Sala, encontra-se na sala podendo ser consultado pelos pais quando quiserem.

Teatro "A cinderela"

No dia das Palavras Mágicas/Dramatizações da nossa agenda semanal, os meninos que escolheram ir para o teatro, escolheram uma história para dramatizar.
A história escolhida foi a Cinderela! Ouvimos a história, escolhemos as roupas e adereços e fizemos uma representação no teatro que todos gostaram muito e aplaudiram.

As bolotas

A Carlota e a Matilde Durão trouxe-nos bolotas, estivemos a falar sobre as bolotas, de que árvore vinha e como poderiamos utilizar... aproveitamos e ouvimos a história "O Jaime e as bolotas"

 Noutro dia, a Carlota aproveitou o diálogo e a história e trouxe uma bolota que plantou...vai ficar na nossa sala e vamos ver se cresce até formar um carvalho... vamos cuidar dela!

Trabalhos que algumas crianças fizeram depois de vermos qual o tamanho da planta



O Casamento da Gata

Ouvimos a história "O casamento da Gata", fizemos o reconto e dramatizamos no teatro.

Projecto "Porque caem as folhas?"

Com a chegada do Outono, observamos muitas transformações na nossa natureza e surgiu num diálogo em grande grupo, a questão Porque caem as folhas?

Foram levantadas muitas hipóteses, ao que a Ema perguntou quem queria fazer um projecto sobre esse assunto...

O Guilherme Bilro, a Mariana Duarte, a Leonor Gomes e a Carlota entusiasmados levantaram o dedo e assim demos inicio ao nosso primeiro projecto.

Reunimo-nos e registamos a data de início, quem iria participar, o que já sabiamos sobre o assunto (as várias hipóteses levantadas), o que queriamos saber e ainda como iriamos saber.

Os pais ajudaram-nos a pesquisar em casa sobre o assunto, fomos à biblioteca com a Ema, fizemos ilustrações das aprendizagens e assim fomos reunindo toda a informação e descobrimos que todas as hipóteses levantadas podiam ser consideradas mas que nem todas as folhas caíam, porque existem àrvores de folha caduca e àrvores de folha perene. 

Fizemos um cartaz com algumas árvores de folhas caducas e ilustramos o fruto que davam e fizemos o mesmo com as àrvores de folha perene e comunicamos ao grupo.

Foi uma comunicação muito importante, tanto para os amigos que estavam aprender como para os meninos que faziam parte do projecto.

O Guilherme B. e a Mariana D. apresentaram o cartaz com os seus desenhos e registo das razões porque caem as folhas - Porque o sol no Outono aparece menos e as folhas com a falta de luz deixam de crescer e ficam velhinhas, mudam de cor e por sua vez o vento ajuda a que estas caiam.

A Carlota e a Leonor G. mostraram algumas árvores de folha caduca e folha perene e os frutos que davam. No cartaz colaram folhas reais que trouxeram de casa e imagens reais que a Ema trouxe e fizeram o seu desenho.